Compétences

Liste de compétences travaillées au cours de l’animation
Les Jouets de Guillemine….

N.B. Les compétences sont extraites du document « Socles de compétence » de la Communauté Française. Cette liste n’est pas exhaustive

FRANÇAIS

• Orienter sa parole et son écoute en fonction de la situation de communication :
  • En tenant compte :
    • de l’intention poursuivie (s’informer, expliquer,…)
    • des interlocuteurs
    • des modalités de la situation (formelle ou non, supports audiovisuels, …)
  • En pratiquant une écoute active (en posant des questions, ..)
  • En utilisant des procédés linguistiques qui garantissent la relation (courtoisie, tours de parole, …)
• Elaborer de significations : dégager, présenter des informations explicites et implicites.
• Utiliser et identifier les moyens non verbaux : utiliser et identifier les
  interactions entre les éléments verbaux et les supports : objets…

EVEIL SCIENTIFIQUE

• Faire preuve de curiosité pour observer de manière divergente en utilisant tous ses sens
• Récolter des informations par la recherche, l’observation
• Récolter des informations par la recherche documentaire et la consultation de personnes ressources
• S’interroger à propos des résultats d’une recherche et construire de nouvelles connaissances

EVEIL HISTOIRE

• Exprimer ce que l’on croit connaître, remettre son avis en question, l’ajuster, le modifier et se forger une opinion
• Interpréter des sources historiques
• Utiliser des repères de temps, des repères fondés sur des évènements marquants vécus (les grands-parents)
• Lire une trace du passé (les jouets)
• Savoir le mode de vie des gens à une époque déterminée