Compétences

Liste de compétences travaillées au cours de l’animation
Si le cheval vous était conté….

N.B. Les compétences sont extraites du document « Socles de compétence » de la Communauté Française. Cette liste n’est pas exhaustive

FRANÇAIS

• Orienter sa parole et son écoute en fonction de la situation de communication :
  • En tenant compte de l’intention poursuivie (s’informer, expliquer,…)
    des interlocuteurs
    des modalités de la situation (formelle ou non, supports audiovisuels, …)
  • En pratiquant une écoute active (en posant des questions, ..)
  • En utilisant des procédés linguistiques qui garantissent la relation (courtoisie, tours de parole, …)
• Elaborer de significations : dégager, présenter des informations explicites et implicites.
• Utiliser et identifier les moyens non verbaux : utiliser et identifier les
  interactions entre les éléments verbaux et les supports : objets…

FORMATION MATHEMATIQUE

• Se situer et situer des objets
• Reconnaître, comparer des solides, les différencier et les classer
• Dans le domaine des grandeurs : comparer et mesurer

EVEIL SCIENTIFIQUE

• Faire émerger une énigme à résoudre
• Faire preuve de curiosité pour observer de manière divergente en utilisant tous ses sens
• Identifier des indices et dégager des pistes de recherche propres à la situation
• Récolter des informations par la recherche, l’observation et la mesure
• Récolter des informations par la recherche documentaire et la consultation de personnes ressources
• S’interroger à propos des résultats d’une recherche et construire de nouvelles connaissances